Pistes de réflexion
Les enjeux suivants ont été relevés par l’administration en charge de l’EE :
- Premier enjeu : l’insuffisance de la capacité des cadres supérieurs à actualiser leurs connaissances, faute d’accès à des formations continues et durables.
- Deuxième enjeu : la défaillance d’une mise en application concrète des lois et textes, l’absence de guides d’application concernant les différents enjeux traités par l’EE, ainsi que l’absence de mise en valeur et de cohérence des normes, des procédures et des outils d’EIES.
- Troisième enjeu : l’insuffisance de la participation communautaire et l’absence de plans de consultation des parties prenantes.
- le renforcement des capacités des cadres de l’environnement et des collaborateurs des autres ministères techniques en matière d’évaluations environnementales et sociales ;
- le développement d’un partenariat avec l’IFDD dans le domaine des évaluations environnementales et sociales, afin d’apporter une valeur ajoutée aux cadres djiboutiens afin qu’ils soient en mesure de répondre avec aisance à tout nouvel enjeu posé dans leur domaine d’intervention.
- l’évaluation environnementale et sociale des programmes et des projets : EIES, études de risques, etc. ;
- le cadrage préalable pour identifier les enjeux et l’élaboration des cahiers des charges ;
- la structure du rapport d’EES ou d’EIES ;
- l’analyse de l’état initial du site du projet ;
- les interactions entre les activités, leurs effets et les éléments de l’environnement ;
- les méthodes et outils d’analyse des impacts: listes de contrôle, matrices, Delphi, modèles, analyses uni- et multicritères ;
- la définition des mesures d’atténuation et des variantes pour optimiser le projet et le PGES ;
- les plans de consultation des parties prenantes ;
- l’état des lieux et la méthodologie de collecte des données socioéconomiques et de santé ;
- l’analyse des impacts probables du projet sur la population, l’habitat, les modes de vie, la santé, etc.
TABLE DES MATIÈRES
